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Qualitätsmanagement

Die Qualität am BZZ wird gesteuert und laufend weiterentwickelt. Wir fördern unsere Lehrpersonen im Bereich der «persönlichen unterrichtsbezogenen Qualitätsentwicklung» (PUQE) und legen grossen Wert auf die Betreuung neuer Lehrpersonen (Mentoratskonzept).

Unser Qualitätsmanagement basiert auf dem ganzheitlichen Modell von «Qualität durch Evaluation und Entwicklung», welches Anforderungen an ein wirksames System zur Qualitätssicherung und Qualitätsentwicklung definiert. Die Lernenden stehen im Zentrum unserer Qualitätsentwicklung. Unser Ziel ist es, sie zu starken Persönlichkeiten und erfolgreichen Berufsleuten auszubilden.

Unsere 12 Qualitätsleitsätze

Aus unseren zwölf pädagogischen Zielen (Qualitätsleitsätze) werden im Zwei-Jahresrhythmus einzelne Q-Leitsätze als Jahresziel in den Fokus gestellt.

Die Unterrichtsinhalte sind dem aktuellen Stand sinnvoll angepasst und richten sich nach den Lehr- und Bildungsplänen.
Die Lehr- und Lernziele werden den Lernenden kommuniziert.
Am BZZ wird ein Methoden-Repertoire eingesetzt, womit die 4 Schlüsselkompetenzen (Sozial-, Methoden-, Selbst-und Fach-kompetenz) gefördert werden. Kooperative Lehr-und Lernformen werden angestrebt.
Wir verstehen Medien als bewusst einzusetzende Hilfsmittel; pädagogische und didaktische Ziele stehen an erster Stelle.
Medienkompetenz zu vermitteln bedeutet, den bewussten und kritischen Umgang mit Medien zu fördern.
Am BZZ gelten die Prinzipien der Teilhabe und Zusammenarbeit zwischen Lernenden und Lehrpersonen.
Am BZZ herrscht eine unterstützende und wertschätzende Atmosphäre. Fehler sollen immer auch als Chance wahrgenommen werden.
Am BZZ pflegen wir einen offenen und konstruktiven Umgang.
Die Lehrperson führt klar und wertschätzend.
Die Lehrperson berücksichtigt in der Klasse die Sprachkompetenzen der Lernenden und verwendet die Standardsprache bzw. Zielsprache entsprechend.
Am BZZ sprechen sich die Lehrpersonen innerhalb der verschiedenen Fachschaften bezüglich der Leistungsbeurteilung ab.
Die Prüfungen bauen auf dem im Unterricht vermittelten Stoff bzw. den damit zusammenhängenden Kompetenzen auf. Die Leistungsbeurteilung und die Notengebung sind für die Lernenden transparent.

Der Mensch entwickelt sich und gestaltet sein Leben selbstverantwortlich, ganz im Sinne eines lebenslangen Lernens.
Mit Weiterbildung kann der Mensch seine private und berufliche Laufbahn gestalten.
Die Inhalte unsere Angebote werden praxisorientiert und adressatengerecht vermittelt.

Als Kursteilnehmende …

werden Sie in Ihrer Fachkompetenz, Ihrer Handlungskompetenz sowie in Ihren sozialen und persönlichen Kompetenzen gezielt auf den angestrebten Abschluss vorbereitet.
werden Sie so unterrichtet, dass Sie den grösstmöglichen Nutzen für sich, Ihren Abschluss und Ihrer berufliche Tätigkeit erlangen.
übernehmen Sie Eigenverantwortung für das Erreichen Ihrer persönlichen Aus-und Weiterbildungsziele.

Als Lehrpersonen …

besitzen Sie die notwendige Fachqualifikation für das zu unterrichtende Gebiet.
orientieren Sie sich an den Zielen der entsprechenden Weiterbildung.
arbeiten Sie mit Lernformen, die praxisorientiertes Lernen ermöglichen.
berücksichtigen Sie die Bedürfnisse und Ressourcen der Teilnehmenden.
fördern nach Möglichkeit das selbstgesteuerte Lernen unserer Teilnehmenden.
unterstützen Sie die Teilnehmenden in ihrem Lernprozess mittels konstruktiver Beurteilungs- sowie Feedbackkultur und kontrollieren die Lernerfolge.

Als Bildungszentrum …

berücksichtigen wir in unseren Angeboten die Interessen unserer Anspruchsgruppen.
überprüfen wir laufend das bestehende Angebot und passen es der Entwicklung an.
beachten wir die unterschiedlichen Niveaus an Wissen und Erfahrung unserer Teilnehmenden.
sorgen wir für eine räumliche und technische Infrastruktur, die das Lernen unterstützt.
nutzen wir unsere ICT-Infrastruktur, um unseren Kursteilnehmenden orts- und zeitunabhängiges Kommunizieren und Lernen zu ermöglichen.
machen wir in unseren Ausschreibungen verbindliche Aussagen zum Inhalt der Weiterbildung

Diese andragogischen Leitideen sind eine verbindliche Grundlage für alle an der Bildung beteiligten Personen und beschreibt das Ziel, das wir erreichen möchten. Es dient als Hilfsmittel zur Verbesserung und Weiterentwicklung der Bildungsqualität.

Aktueller QE-Satz

Am BZZ wird ein Methoden-Repertoire eingesetzt, womit die vier Schlüsselkompetenzen (Sozial-, Methoden-, Selbst-und Fach-kompetenz) gefördert werden. Kooperative Lehr-und Lernformen werden angestrebt.